【適合對象】

1、年齡要求：18 周歲（含）以上;

2、招生要求：設計愛好者、對軟裝設計有濃厚興趣;

3、其他要求：具備計算機的基本操作。

【學習前景】

軟裝設計師、項目經(jīng)理

【課程內(nèi)容】

階段一：軟裝配飾的基礎理論

● 軟裝設計概論     

● 軟裝配飾的范圍
● 軟裝配飾的風水   

● 軟裝配飾市場與前景分析

● 軟裝設計的工作流程與設計提案 

階段二：了解軟裝設計工作整體流程。

● 家具軟裝設計與項目的運作流程
● 設計提案方法與要點

階段三：掌握軟裝實踐中的溝通技巧，經(jīng)驗分享，使學員直觀接觸項目。
● 如何正確采集客戶信息
● 如何與客戶進行溝通
● 針對客戶需求定位練習

階段四：色彩搭配技巧

● 色彩基礎

● 色彩對比類型
● 色彩視覺心理

● 色彩聯(lián)想理論
● 色彩在配飾中的運用

● 配飾的工作流程

階段五：家居軟裝設計風格

● 歐式風格解析

● 美式風格解析
● 現(xiàn)代流派的解析

● 中式風格的解析

● 地中海，東南亞設計風格解析

階段六：軟裝配飾元素賞析

● 家居的解析
● 燈飾與照明設計
● 花藝綠植設計

階段七：家居配飾風格打造

● 布藝陳設設計 
● 燈飾陳設設計 
● 花藝陳設設計 
● 畫品陳設設計 
● 家具陳設設計 

階段八：軟裝配飾元素之藝術(shù)品陳設

● 藝術(shù)收藏品的陳設設計原則，文化特質(zhì)，風格特點
● 藝術(shù)品、收藏品、擺件的體量、尺度與數(shù)量，色彩、肌理與觸感 
● 陳設品的陳設設計原則與方法
● 如何利用擺件、藝術(shù)品和收藏品烘托整體氛圍
● 案例分析

階段九：軟裝配飾設計原則與方法

● 陳設品選擇的內(nèi)容的主次關(guān)系
● 在選擇軟裝配飾元素時應該考慮的問題

● 選擇軟裝配飾元素時應該遵循的原則
● 軟裝配飾元素的搭配原則與方法
● 色彩搭配設計
● 設計營銷與客戶溝通

階段十：軟裝配飾元素之風水陳設

● 房屋的不足與”缺”,如何補足
● 房屋的“沖”與如何化解：路沖、角沖、遙沖、門沖的化解方法
● 房屋的“煞”講解天斬煞與孤峰煞的化解
● 五行的相生與相克，與八卦的關(guān)系
● 如何利用五行生克關(guān)系、門開啟方向，找宅位
● 財位、官位、平安位、文昌位的維護與擺放

階段十一：項目實操與創(chuàng)意提高

● 畢業(yè)設計考題的選擇
● 市場調(diào)研（家具國際館、布藝市場、國際燈具港、軟裝配飾市場、畫廊、家居生活體驗館）
● 擺場練習：上千平米的體驗館，提供家具、擺件供學員擺場使用
● 項目實操，學員獨立完成真實項目的軟裝配飾設計
● 創(chuàng)意提高，突破傳統(tǒng)的ppt模式，真實3維空間軟裝配飾展示，突破為了軟裝而軟裝的拼湊設計，必須完成的功能要求、裝飾需求、品味提升、實現(xiàn)價值的增值和文化藝術(shù)品味的體現(xiàn)。 

階段十二：就業(yè)準備

● 項目演示

● 面試指導

● 推薦就業(yè)

【學校簡介】

南通科迅室內(nèi)設計培訓中心是科迅教育旗下培訓機構(gòu)！近300家裝飾公司深入合作，經(jīng)過培訓后的學員90%以上都順利進入相關(guān)公司就業(yè)。南通科迅正以專業(yè)的標準化管理，特色經(jīng)營模式在國內(nèi)保持快速，穩(wěn)健的發(fā)展態(tài)勢，發(fā)展前景尤其可觀。以學員為中心，開創(chuàng)教育培訓的新篇章。

科迅教育從成立伊始就秉承"不走技術(shù)捷徑"的原則，由簡到繁、從淺至深教授學員Maya、3d Max、Auto CAD、V-ray、Ps等應用技術(shù)。為保證每一位學員均能擁有成為精英的潛力，我們將對基礎知識的靈活運用進行考核，通過考核者才能進行更高層次的學習。在中國，如此重視基本功，不進行灌輸式教學，關(guān)注學員未來發(fā)展CG的培養(yǎng)。